Кто не работает — тот ест! Учись, студент!
(Из к/ф «Операция „Ы“ и другие приключения Шурика»)
Иванов К., Брискин В., «Ближе к жизни, к живому делу!», 1954
Рубрикатор
- Концепция
- «Не в то время, не в том месте»: работа с пространством.
- Цветовая семантика
- Ассоциации
- Вывод
Концепция
Плакаты в советское время были не столько творчеством, сколько государственным инструментом для формирования нужных столпов идеологии. Так, они создали свою собственную визуальную систему: доблестный рабочий часто становился центральной темой композиции.
Однако, если есть и положительный герой, то кто-то автоматически становится отрицательным. Мне стало интересно рассмотреть как изображался не честный добропорядочный человек по мнению социалистического мира, а обратный ему образ, то есть «антигерой» социалистической повестки.
В категорию неугодных новому устройству страны можно было вписать и людей, чьё поведение угрожало коллективному развитию государства. Глобально этот человек не совершал конкретного разбоя, но стиль его мышления был опасен для достижения целей советской агитации. И если гражданин просто не хотел работать, он становился угрозой и предметом насмешек в плакатах.
Гипотеза моего исследования заключается в том, что, в отличие от внешних противников идеологии, для изображения деструктивного поведения не существовало конкретного образа. Это был набор метафор и сюжетов.
В своём визуальном исследовании я хочу изучить как по мнению советской агитации изображалось бездействие. Была ли это конкретная фигура? Или конкретный цвет? Существовали ли единые визуальные ходы, которые могли превратить бездействие в полноценное обвинение?
Для анализа выбраны хронологические рамки от 1920-х до начала 1960-х годов. Этот период обусловлен наибольшим интересом к изображению темы трудовой дисциплины.
Анализ будет опираться на историю советского искусства, сюжетные подписи к плакатам и научные статьи.
2. «Не в то время, не в том месте»: работа с пространством.
Когда человек просто лежит или сидит, проще говоря отдыхает, это можно считать нейтральным положением. Конфликт создаётся при помощи дополнительного контекста. Именно благодаря другому ракурсу просто расслабленный человек может стать отрицательным персонажем.
При изучении плакатов выяснилось, что антигерой труда в советском плакате опознаётся как нарушитель не из-за конкретной позы и формы, а из-за несоответствия времени.
Плакат ниже посвящен изгнанию буржуазии. То есть сюжет уже основан на конкретном враге, а советский человек изначально занимает позицию положительного героя.
Однако, нужно обратить внимание на вторую карточку. Если рассматривать её отдельно, создается впечатление, что труженикам запрещают отдыхать. При этом в контексте общей композиции видно акцентное смещение.
Для изображения лени не использован сторонний карикатурный персонаж. Зритель видит всё того же героя с трёх других картинок.
М. Черемных, Окна РОСТа, 1921
Такой же подход продемонстрирован и на другом плакате, хотя тема уже сменилась на военную повестку.
Можно также отметить знакомое положение тела на рисунке — герой сидит, в правой руке сигарета, а левая заправлена в карман.
М. Черемных, Окна РОСТа, 1921
Продолжая говорить про позу героя-лентяя, можно вспомнить интересную деталь советского искусства, связанную с руками.
Художник Густав Клуцис в своём творчестве часто прибегал к технике фотомонтажа. Также он использовал в работах образ руки. Он стал полноценным символом объединения трудящихся.
Г. Г. Клуцис. «Выполним план великих работ». 1930 г.
Кроме того, в 30-е годы 20-го века образ вождя в искусстве становился слегка карикатурным и Ленин часто изображался с поднятой вверх рукой, которая указывала четкое направление движения советского мира. Позже эта тенденция распространилась и на памятники.
И. Тоидзе, 1930-е
Так, можно выделить, что в образе антигероя рука из символа движения превращается в мотив бездействия, но все еще нельзя утверждать, что это конкретный узнаваемый отрицательный образ.
2. Метафоры
Что кроме контекста позволяло выставить лентяя в невыгодном свете? Метафоры.
На плакате ниже используют понятную для населения метафору. Болезнь ассоциируется с чем-то негативным, что позволяет вызвать нужные ощущения у зрителей. Сюжет здесь снова основан не на конкретном узнаваемом образе, а на контексте и смысле.
Г. Ковенчук, 1959
На плакате «Прогульщик» герой тоже использован как элемент внутри полноценной узнаваемой метафоры. Так, образ превращается в полноценный лозунг.
Виктор Ден, Прогульщик, 1929
3. Цветовая семантика
В советском плакатном искусстве большое значение было отведено именно красному цвету. В этом блоке исследуется, использовалось ли это для создания контраста между негативным и позитивным образом.
В 1919 года появляются Окна РОСТА. Именно эти художники создают первый визуальный словарь советских пороков. Наравне с очевидными противниками революции (буржуй, белогвардеец, кулак) появляются и другие негативные образы, которые способны привнести деструктив в складную советскую жизнь. Этот персонаж враждебен не по классовой принадлежности, а по поведению: лень, прогулы и прочее разгильдяйство.
По словам основателя Окон РОСТа, Михаила Черемных, перед художниками стояла задача создать герою узнаваемый образ. Особенно важно это было для создания легко считываемого контраста между антагонистом и положительным героем.
Работа Окон РОСТа № 910, как и большинство плакатов, которые боролись с конкретной проблемой, построен на противопоставлении образов. В пример разгильдяю с последней карточки поставлен внимательный военнослужащий. Сам антигерой показан безучастным. Его руки плотно прижаты к телу, а инструмент лежит под ногами. Но при этом художник не стал выбирать темные блёклые цвета, а изобразил персонажа в яркой оранжевой рубахе. Тема также находит усиление за счет образа вороны. В Окнах Роста ее использовали для того, чтобы подчеркнуть разруху. Кроме того, она встречается и в подписи ко второй карточке: «Не будем считать ворон там».
М. Черемных, 1921
А вот в следующем плакате как раз прослеживается намеренный подбор цветовой палитры. Доблестный рабочий не только размещен на переднем плане, перетягивая внимание зрителя, но и разукрашен в яркие оттенки. В это же время антигерой изображен более блекло.
В. Говорков, Как работал — так и заработал, 1964
Здесь снова видна игра не с цветом, а пространством и смыслом. На картине в принципе отсутствуют яркие красные оттенки.
М. Ержанов, Вот, что лень и сладкий сон дали лодырю в сезон, 1964
На плакате ниже уже четко читается политический подтекст. Видно, что женщина на картинке изображена в красном цвете как олицетворение развития страны. И этому развитию как раз мешает «тунеядец» и «дармоед». Кроме того, героиня намного больше второго персонажа и сильно выделяется за счет цвета.
Похожий смысл и на плакате ниже. Здесь антигерой как будто сдавливается ярким контрастным пространством. Также он создает ощущение неустойчивости на фоне огромного человека.
И. Бабин, О. Масляков, 1973
Можно сказать, что цветовая гамма не имела конкретных правил при выборе изображения отрицательного образа. Хотя на некоторых плакатах действительно можно наблюдать данный подход.
4. Ассоциации
На плакате ниже снова история с контекстом. Цель набора — сделать акцент на теме надобности сдачи продналога, а не высмеять тунеядца. Однако, на двух карточках зритель видит именно остановленного человека. На одной из них для усиления эффекта появляется образ смерти.
Стоит также обратить внимание на конкретную геометрию в рисунке. Можно ли заметить у отрицательного героя конкретные угловатые или сглаженные формы?
М. Черемных, 1921
На следующем плакате представлен уже чуть другой образ и выбрано иное положение тела. Здесь антигерой лежит в рваной одежде.
А. Васильев, 1946 г.
Снова образ лежащего антигероя, но теперь он не в рваной одежде. Наоборот, вокруг создается даже благоприятная обстановка.
С. Забалуев, «Не растить барчуков!», 1956 г.
Выводы
В советском плакатном искусстве не было конкретного устоявшегося образа лентяя. Чтобы изобразить антигероя, художники прибегали к использованию различных метафор, а также контрастного окружения. Отрицательный образ формировался у зрителя самостоятельно за счет смысла и контекста.
